Sanja Basta

Nastavni listić koji sadrži zadatke uz čitanje lektirnog djela i zadatke za rad na dječjem romanu.

Nastavnička priprema

Gotov materijal

Mato Lovrak, Družba Pere Kvržice

druzba-pere-kvrzice

Gordana Gregurović Petrović

Materijal sadrži nastavnu pripremu i ppt prezentaciju kojom se knjižničarka služi pri izlaganju i objašnjavanju. Također, materijal sadrži i Radni listić koji će učenici ispunjavati na satu i samostalno koristiti digitalne rječnike. Također, materijal sadrži i kviz u digitalnom alatu Google Forms koji će na kraju blok sata učenicima poslužiti za samovrednovanje usvojenosti sadržaja.
Učenici 5. razreda će prateći ppt prezentaciju i izlaganje upoznati pojmove: referentna zbirka (saznati koje priručnike ubrajamo u referentnu zbirku i njezine glavne značajke), rječnik  i vrste rječnika (jednojezični i višejezični rječnik) kao i rječnike u tiskanom i digitalnom obliku. Prateći izlaganje i demonstraciju na primjerima tiskanih rječnika uočit će i objasniti strukturu rječnika te upoznati pojam i ulogu graničnih riječi kao i pojam rječnička natuknica. Na primjeru rječničke natuknice učenici će biti poučavani s dijelovima  objašnjenja značenja riječi u rječniku. Tom prilikom uočit će jedno ili više značenja riječi te će biti upućivani da se kod više značenja bira jedno od navedenih značenja prema kontekstu (smislu rečenice). Također, koristeći primjere učenici će biti poučavani razlikovati osnovno i preneseno značenja riječi kao i primjere upotrebe nakon čega će samostalno birati pojmove u rječniku i navoditi njihova osnovna značenja, prenesena značenja i primjere upotrebe. Ukazivat će im se i na sve veću upotrebu riječi iz stranih jezika te će za njih navoditi hrvatske riječi i time jačati  svijest o važnosti očuvanja hrvatskog jezika  kao temelja hrvatskoga nacionalnoga identiteta.
Potom na drugom satu učenici imaju zadatak stečene spoznaje o rječnicima i njihovu korištenju pokazati samostalnim pretraživanjem mrežnih stranica rječnika u digitalnom obliku (Hrvatskog jezičnog portala) te ispunjavanjem radnog listića. Nakon što  u dogovorenom vremenu odgovore na sva pitanja u radnom listiću zajednički se provjeravaju odgovori te učenici dobivaju povratnu informaciju o točnim i netočnim odgovorima te samovrednuju svoje uratke (vrednovanje kao učenje) i rezultate rada.

Referentna zbirka - rječnici (KIMOO – 5. razred)

referentna-zbirka

Ivanka Tomić

Lirika

lirika

Ozana Krovinović Šalić

Kviz za ponavljanje glasovnih provjera nakon obrade jezičnih sadržaja u 4. razredu opće gimnazije

Kviz za ponavljanje glasovnih provjera

glasovne-promjene

Maja Sokač

ISHODI:

SŠ HJ B.3.3.

Učenik interpretira književne tekstove s obzirom na književnopovijesni, društveni i kulturni kontekst.

pod B.5.1.

Razvija poduzetničku ideju od koncepta do realizacije.

pod B.5.3.

Prepoznaje važnost odgovornoga poduzetništva za rast i razvoj pojedinca i zajednice.

Romantizam i turizam 

Anita Pretković

književnost - pjesma

hj-2

Nives Peruč Šuša

Materijal je pripremljen za realizaciju motivacijskog sata (dvosat) za čitanje lektirnog djela u 6. razredu (O. Wilde, Sretni kraljević). Tijekom sata ostvaruju se ishodi iz domene Hrvatski jezik i komunikacija (OŠ A.6.2.) te Književnost i stvaralaštvo (OŠ B.6.2.) Uvodna aktivnost uključuje uvježbavanje slušanja neknjiževnog teksta, a slijede aktivnosti za rad na književnom predlošku. Uz dokument u pdf formatu koji sadrži pripremu za nastavni sat s opisom aktivnosti priložen je i materijal genially unutar kojeg se nalaze zadatci, poveznice i plan ploče. Tijekom sata učenicima je potreban pristup mreži.

Oscar Wilde, Sebični div

Ina Randić Đorđević

Lektirna brošura namijenjena je učiteljima Hrvatskoga jezika  stručnim suradnicima - knjižničarima i učiteljima razredne nastave u radu s učenicima 4.  5. i 6. razreda osnovne škole. Brošura je izvorno osmišljena za obradu romana "5 prijatelja" Enid Blyton  ali primjenjiva je i na druga pripovjedna književna djela. 




Lektira "5 prijatelja" Enid Blyton kao reklamna brošura, 5. razred

lektirna-brosura-5

Koraljka Šimić

Primjer dijeljenja dobre prakse u obliku nastavničke pripreme/scenarija poučavanja. Priložena je cjelovita aktivnost u trajanju od dva školska sata sa svim dijelovima nastavnog sata: uvod, središnji dio i završni dio. Također su priložene poveznice na korištene digitalne materijale.  

Međunarodni dan izumitelja

dan-izumitelja

Prezentacija s poveznicama na audio i video snimku  te listić za učenički rad.